不悱不発
読み方：ふひ ふはつ
意味
学ぶ人が、理解したい・表現したいという強い意欲を示し、自力で考え抜いても言葉にできない状態になるまでは、教師は安易に答えや説明を与えないこと。学習者の主体的な思考を重んじる教育の態度をいう。
由来
中国古典『論語』述而篇にある孔子の教育観「不憤不啓、不悱不発（憤せずんば啓せず、悱せずんば発せず）」に基づく。孔子が活動した春秋時代、紀元前6～5世紀ごろの思想とされる。「悱」は、言いたいことがあるのに適切な言葉にできず、心がもどかしい状態を表す。
備考
本来は「不憤不啓」と対で用いられる孔子の言葉である。「憤」は理解したいのに理解できず奮起すること、「悱」は言いたいのに表現できず悩むことを指す。単に教えない・放任するという意味ではない。
別表記
- 不悱不發
補足
- 「不憤不発」は、「不憤不啓」と「不悱不発」を混同した表記であり誤り。
- 「悱」を「非」や「悲」と書き誤らないようにする。
例文
- 先生はすぐに正解を教えるのではなく、不悱不発の方針で、生徒自身に考えさせた。
- 不悱不発という教育法は、学習者が自ら問いを立てることを大切にしている。
- 部下が十分に考え、意見をまとめようとしている段階で助言するのは、不悱不発の考え方に通じる。
分類
類義語
対義語
- 懇切丁寧
- 手取り足取り